霍林斯正在与一个全国性的非营利组织合作，该组织致力于保护年轻人的情感健康，以该校现有的学生心理健康、药物使用和自杀预防工作为基础。

Through 杰德基金会 (JED), which for more than 20 years has helped colleges and universities strengthen their support networks and emotional safety nets, Hollins is participating in an initiative called JED校园基础. 这项合作将从今年秋季开始，为期18个月，将指导该校制定优先考虑学生福祉的系统、项目和政策。

JED高等教育项目推广和推广主管Ethan Fields指出，“自上而下、自下而上的基础设施，通过数据收集、分析和利用，以及对长期战略规划的承诺”是成功的关键因素。 “我们都扮演了一个角色。 学生的福祉与每个人的角色和责任有关，来自不同利益相关者和学生的不同声音需要成为这一过程的一部分。”

学生、教职员工的心理健康是高等教育领导者关注的一个重要问题，尤其是在经历了两年多的COVID-19大流行的影响之后。 根据国家数据来源，去年使用有效工具进行抑郁症筛查的美国学生中有41%呈阳性，而接受焦虑筛查的学生中有34%呈阳性。 菲尔兹说：“我们知道，其他的幸福指标，如基本需求的不安全感，可能包括与住房、食物或经济状况的斗争，也会影响一个人的心理健康。” “此外，来找我们的学生都有创伤的亲身经历，他们曾因自己的身份而受到歧视。”

JED与来自青少年心理学、自杀学和公共卫生领域的专家合作，与国家自杀预防资源中心合作，以美国空军开发的模型为基础，制定了促进心理健康和降低自杀风险的综合战略。 菲尔兹解释说：“在接下来的18个月里，作为JED校园，霍林斯将经历的一切都与这种方法有关。” “首先要帮助校园真正审视和评估如何在学生的整个经历中注入自然的、治疗性的生活技能发展。”

菲尔兹说，霍林斯和JED将共同考虑学校特有的一系列因素，包括社会联系（“孤立和孤独是自杀的两个主要风险因素，我们想看看学生之间以及教职员工之间是如何联系的。”）； 在危机发生之前及早发现学生（“帮助学生理解，不正常是可以的，但在这个校园里，他们周围都有帮助。”）； 评估当前校园和社区中与身心健康和药物使用相关的服务（“我们如何作为一个共享的护理社区共同努力满足学生的需求？”）； 危机管理（“确保学生知道他们在紧急情况下可以得到帮助。”）。

菲尔兹强调，公平执行对于制定有效的战略计划至关重要。 “这不是一种放之四海而皆准的方法。 你必须认识到，某些学生群体即使在获得心理健康服务方面也面临着系统性和结构性的不平等。 我们将研究霍林斯大学所有不同的学生群体，了解他们独特的经历，并确定我们如何在战略规划过程中以他们为中心，为他们服务，尤其是有色人种学生和LGBTQ+学生。”

今年秋天，在负责学生成功、幸福和归属的副校长Nakeshia Williams的领导下，霍林斯将组建一个心理健康和幸福团队，该团队将花五个月的时间对目前在校内外的资源进行全面评估。 除了威廉姆斯，该团队还将包括以下成员：

Darla Schumm (co-lead), associate provost
Sheyonn Baker, executive assistant to the president; secretary, Hollins University Board of Trustees
Gloria Bryant, coordinator, Facilities Management
Megan Canfield, dean of students, Student Success, Well-being, and Belonging
David Carlson, chief, Campus Security
Lisa Dmochowski, director, Health and Counseling Services
Billy Faires, executive director, Marketing and Communications
Ellie Gathings, director, Housing and 居住生活
Amanda Griffin, lead counselor, Health and Counseling Services
Kaiya Jennings, chaplain and director of belonging, Student Success, Well-being, and Belonging
Cathy Koon, manager, Graduate Services
Jaiya McMillan, president, Student Government Association
Autumn Nordstrom, director, Scholarships and Financial Assistance
Zoe Thornhill, manager, Student Activities and Organizations
Jeffrey White, director, Center for Career Development and Life Design
Maliha Zaman, executive director, Institutional Effectiveness; 首席数据官

Then, a tool called the 健康心理研究 will be used to survey students to understand their lived experiences, attitudes, and beliefs related to mental health, substance use, diversity and inclusion, and other issues. “在我们收集了这些信息之后，”菲尔兹说，“我们将向特别工作组提供一份关于显著优势和注意事项的报告。 这成为咨询访问的基础，我们在那里会面，并将反馈和建议转化为具有短期、中期和长期目标的战略计划。 然后我们协助校园实施该计划。”

虽然霍林斯与JED的积极合作将持续18个月，但目标是制定一项战略计划，指导该大学四年多的发展。 菲尔兹说：“我们把它变成了一个连续的过程。 “在合作结束时，我们将把重点放在可持续性上。 我们会看到你从哪里开始，你现在在哪里，你将在哪里确保你的成功。”

菲尔兹鼓励整个霍林斯社区“更多地思考精神健康和幸福。” 最终目标应该是降低那些可能导致自杀念头的挑战。 随着战略计划的制定，以及学校在政策、项目和程序上的改变，我们希望看到学生们的态度、行为和生活经历的变化。”